高等教育这一概念具有_____、_____和_____。( )A.专业性、职业性、比较性 B.学科性、历史性、延展性 ...

说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。

依据办学主体的性质和构成，多元化高等教育办学体制大致可分为（ ）A.欧洲模式 B.美国模式 C.德国模式 ...

高等学校的综合评价分为两种类型，即（ ）A.层次评估 B.水平评估 C.等级评估 D.合格评估

在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特性特征为( )A.民办为主 B.合作博弈关系 ...

高等学校教学组织形式正在发生的变革是( )A.教学活动的短学程化 B.教学活动的大规模化 C.教学活动场所的多样化 D.教学活动...

高等学校教学过程的基本特点有（ ）A.突出自觉性\创造性和独立性 B.注重问题意识 C.体现专业目的性 D.注重科学研究

除本体性知识和条件知识外，高校教师的专业知识还应包括（ ）A.实践性知识 B.社会科学性知识 C.学科专业知识 D...

一个科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置上，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或者没有在重要位置署名属于（ ）。A.学术虚假 ...

早期中世纪大学主要有四大学科（ ）A.天文、算术、几何、音乐 B.文、法、医、神 C.几何、历史、辩证法、音乐 ...