相关内容：动机
- 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
- 奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（ ） 、（ ） 、（ ） 三个方面的驱动力组成。
- 根据学习动机的理论怎样激发学习动机?
- 什么是学习动机?学习动机的种类有哪些?
- 怎样培养学生的学习动机?
- 简述阿特金森的成就动机理论。
- 学习动机的强化理论的提出者是（ ）． A.行为—认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
- 下列不是学习动机作用的是（ ）。 A.朝向具体目标 B.激发和维持某种活动 C.提高信息加工水平 D.表现出某种偏爱
- 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。 A.学习态度 B.学习动机 C.学习期待 D.学习需要
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