个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{ }。
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- 信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（ ）A 、 算子系列 B 、 问题空间 C 、 问题解决 D 、 问题情境
- 观察法的不足是（ ）A 、 难以制定严密的计划 B 、 观察的目的性不能保证 C 、 作出精确的判断相当不易 D 、 所获得的材料不够真实
- 道德观念即（ ）A 、 道德准则 B 、 道德观点 C 、 道德判断 D 、 道德认知
- 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）A 、 结构性、可操作性和可辨别性 B 、 稳定性、可利用性和结构性 C 、 可操作性、可利用性...
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- 教学过程的结构包括（ ）。A 、 引起学习动机 B 、 引导学生领会知识 C 、 巩固知识 D 、 引导和组织学生运用知识 E 、 检查知识
- 教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A 、 关心学生的学习 B 、 教书育人 C 、 班主任工作 D 、 教学
- 我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A 、 《义务教育法》 B 、 马克思主义关于人的全面发展的理论 C 、 我国优秀的教育传统 D 、 西方先进...
- 教育心理学的具体研究范畴是围绕__________相互作用过程展开的。
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、__________阶段和__________阶段。
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- 2021-06-19 18:14瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.0．25～2秒 B.0．2～0．5秒 C.2秒到1分钟 D.5秒到2分钟
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