训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{ }。
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- 信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（ ）A 、 算子系列 B 、 问题空间 C 、 问题解决 D 、 问题情境
- 教师的组织管理能力包括（ ）A 、 组织教学的能力 B 、 组织管理学生集体的能力 C 、 组织教学的能力和组织学生的能力 D 、 组织教学的能力...
- 小学生的思维正处于__________向__________过渡阶段。
- 教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A 、 关心学生的学习 B 、 教书育人 C 、 班主任工作 D 、 教学
- 素质教育的时代特征是（ ）。A 、 面向全体学生 B 、 培养学生的创新精神 C 、 促进学生全面发展 D 、 促进学生的个性发展
- 学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为__________。
- 学习策略可以从哪些方面进行描述?（ ）A 、 学习策略是学习方法或技能 B 、 学习策略是学习的调节和控制技能 C 、 学习策略是内隐的学习规则系统...
- 某学生智商为100表示（ ）。A 、 较低智力 B 、 中等智力 C 、 较高智力 D 、 非凡智力
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）A 、 做出分析 B 、 做出判断 C 、 进行评估 D 、 做出决策
- 班主任了解和研究学生一是要了解和研究学生个体．二是要了解和研究学__________。
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