当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 A.计划策略 B.调节策略 C.监视策略 D.组织策略
相关内容：学习者,段落,速度,认知,策略,计划,调节,组织
- (2007年)学生的心理发展主要包括（）方面。 A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性
- 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。 A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—11、12岁 D.11、12岁以上
- 在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。 A.场依存性 B.发散型 C.冲动性 D.沉思型
- 在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。 A.自我控制 B.自我评价 C.自我体验 D.自我认识
- 学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（） A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
- 决定教育事业发展规模和速度的是（）。 A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力
- 决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
- (2009年，陕西)决定教育事业发展规模和速度的是（）。 A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力
- (2007年10月)政治经济制度决定教育的（）。 A.规模 B.速度 C.内容 D.性质
- (2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《（ ）》中。
- 2021-06-19 18:16简述“教师是学生学习的促进者”的具体涵义。
- 2021-06-19 18:13内因是事物发展的根据，它是第一位的，它决定着事物发展的基本趋向。（） A. 对 B. 错
- 2021-06-19 18:14列宁曾指出，“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ ）。 A.辩证唯物论与机械唯物论的对立 B.有神论与无神论的对立 C.唯物论和唯心论的...
- 2021-06-19 18:18课堂教学口语的基本要求有哪些？
- 2021-06-19 18:19（ ）是将多个变量通过线性变换以选出较少个数重要变量的一种多元统计分析方法，又称主分量分析。A.回归分析 B.方差分析 C.因子分析 D.主成分分析
- 2021-06-19 18:15男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信...
- 2021-06-19 18:13“三农”问题始终是我们党、政府高度关注的焦点问题，解决“三农"问题的根本途径 是（ ）。 A.加大农粮补贴力度 B.培养新型农民，提高农民的整体素质...
- 2021-06-19 18:17The song“Should old acquaintance be forgot and days of auld lang syne”is usua...
- 2021-06-19 18:17（ ）指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替进行的一种专业性的职前学历教育。A.教师培养 B.教师培训 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次