____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
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- 学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
- 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
- 前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{ } (按阶段）形成的理论。
- 在整个中学阶段哪个年级是中学思维发展的关键期( ) A.初一 B.初二 C.高一 D.高二
- 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。 A.布鲁纳 B.苛勒 C.奧苏贝尔 D.班杜拉
- 心理健康教育的内容主要分为学习辅导 、{ }和择业指导三个方面。
- 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
- 教育对人类地位的提升有什么作用
- 广义的教育目的
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