相关内容：教学,过程
- 行为目标是指用可观察和{pz_填空}的行为陈述的教学目标。
- 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种{pz_填空}。
- 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的{pz_填空}必须针对教学目标。
- 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的{pz_填空}相互作用的活动方式。
- 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。
- 课堂教学环境包括{pz_填空}、{pz_填空}两个方面。
- 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和{pz_填空}三大领域。
- 以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学 B.指导教学 C.程序教学 D.合作教学
- 在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
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