最早把课程用于教育科学的是（）。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
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- 简述教育心理学在基础教育课程改革中的作用。
- 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。A.皮亚杰 B.桑代克 C.杜威 ...
- 教师期望效应是由（ )研究发现的。A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（ ）。A.形成性评价 B.诊断性评...
- 杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
- 论述教育心理学在新课程改革中的作用。
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（ ）。A.配置性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
- 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排
- 重在发展学生知识与能力的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程
- 小学课程设计要适合小学儿童{pz_填空}的特点。
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