影响高等教育平等的变量有（ ）A.学习的各种物质因素 B.学校的各种物质设施 C.家庭环境中的心理因素 D.狭义的学习机会

高等教育政策中的两种基本的价值取向是（ ）A.公平 B.平等 C.效率 D.正义

二战后，教育平等日益成为各国推行民主政治时所要考虑的重要内容，主要表现为（ ）A.就学权利平等 B.教育条件平等 C.教育过程平等 D.教育结果平等

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（ ）A.将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标 B.建立融科学教育...

之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（ ）A.科学精神蕴涵着人文内容 B.科学蕴涵着人文精神 C.二者相互渗透 ...

科学教育以不可逆转之势向前发展，并逐步取代了人文教育，其原因分析合理的是（ ）A.科学教育具有巨大的经济功能，它适应了工业革命和生产力发展的需要 ...

英国19世纪中叶的新大学运动，实质上就是一场重视（ ）的大学改造运动。A.科学教育 B.实用教育 C.人文教育 D.通识教育

洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识

人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（ ）A.人文知识教育 B.人文思维教...

下列选项属于以内涵发展为主提升高校规模效益的举措是（ ）A.充分挖掘现有学校的内部潜力 B.通过联合办学的方式，使资源优化配置 C.不建或少建新...