构成学生思想品德的因素包括（ ）。A 、 知 B 、 情 C 、 意 D 、 行
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- 学生是具有发展的（ ）和（ ）的人。
- 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
- 教育是由（ ）因素构成的。 A.教师 B.学生 C.教育内容 D.教育方法 E.学校
- 班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。 A. 了解学生学习 B. 了解学生思想 C. 了解学生个体 D. 了解学生群体 E. 了解学生家庭
- 我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。 A.培养计划 B.教育规律 C.教育目的 D.小学德育目标 E.小学德育任务
- 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。 A.学科活动 B.文学艺术活动 C.科技活动 D.社会活动
- 学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发 展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 A.认识 B.安排 ...
- 教师对学生的学习起（ ）作用。 A.主体 B.辅导 C.从属 D.主导
- 对学生进行德育的特殊途径是（ ）。 A.少先队活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课
- 德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。 A.少年队活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课
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