学习困难综合症在（ ）中比较多见。 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生
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- 儿童多动综合症是一种 以（ ）、（ ）和好冲动为主要特征的综合性障碍。
- 小学生学习的一般特点是（）。 A.直观一操作性 B.任性一可塑性 C,幼稚一发展性 D.指导一模仿性 E.基本一再现性
- 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）
- 学习困难综合症在（ ）中比较多见。 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生
- 儿童多动综合症的高峰发病年龄为（ ）。 A. 3~5岁 B. 5~7岁 C. 8~10岁 D.十一二岁
- 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
- 从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。 A.符号记忆 B.抽象记忆C.命题记忆 D.形象记忆
- 小学生记忆的主要方式是（ ）。
- 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）
- 我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。 A.培养计划 B.教育规律 C.教育目的 D.小学德育目标 E.小学德育任务
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