学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.辨别学习 B.符号学习 C.概念学习 D.规则或原理学习
相关内容：学生,距离,辨别,符号,概念,规则,原理
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非...
- 形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程之中
- 对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D....
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策
- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
- 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和{pz_填空}等手段。
- 教师的积极情绪状态往往会{pz_填空}到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
- 教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对{pz_填空}的影响。
- 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫{pz_填空}群体，通常所说的小团体或友伴群则属于{pz_填空}群体。
- 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
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