教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不 必要的肓目摸索。 （ ）
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- 高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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- 结合实际阐述如何激发学生的学习动机?
- 论述在实际教学中如何培养学生的学习动机。
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